Pedagogu arodbiedrība: Katrs otrais skolas un bērnudārza direktors apsver darba pamešanu 60
TV24 raidījumā “Dienas personība” Latvijas Izglītības un zinātnes darbinieku arodbiedrības (LIZDA) Inga Vanaga atklāja, ka arodbiedrībā ir vairāk nekā 400 izglītības iestāžu vadītāji un pēdējā laikā ir novērots, ka viņi arvien biežāk piedzīvo izdegšanu: “Mēs esam pamanījuši, ka ar katru mācību gadu pieaug vadītāju un viņu vietnieku brīvo vakanču skaits šajos amatos. Tas liecina, ka viņi ir atstāti novārtā.”
Arodbiedrības vadītāja uzsver, ka jānoskaidro, kādas problēmas skar izglītības iestāžu vadītājus un kā viņus varētu atbalstīt un stiprināt. Tāpēc tika veikta plaša aptauja, kurā piedalījās dažāda līmeņa mācību iestāžu vadītāji, kas sniedza precīzu ieskatu par viņu vajadzībām. Aptauja liecina, ka mācību iestāžu vadītājiem ir nepieciešams lielāks atbalsts, uzticēšanās un viņu profesionālās autonomijas stiprināšana.
Izglītības iestāžu vadītāji regulāri saskaras ar pārmērīgu birokrātisko slogu un nevienmērīgiem resursiem izglītības reformas īstenošanā. Uzmanība tiek pievērsta arī jautājumam par vecāku atbildību vai bezatbildību. Bieži ir novērojums skolēnu vecāku līdzdalības trūkums.
Vanaga arī norāda, ka vecāku atbildība nav pietiekami reglamentēta, kas rada problēmas. Piemēram, ja vecāki neinformē skolas vadību par sava bērna veselības problēmām, kas var apdraudēt citu bērnu veselību un dzīvību.
Tāpēc arī pedagogu arodbiedrībā notiek darbs pie izpētes, kā stiprināt direktoru un pedagogu tiesības, lai būtu līdzsvars un arī skolotāju un skolu vadītāju tiesības tiktu ievērotas.
Inga Vanaga arī vērš uzmanību problēmām, kas saistītas ar darbinieku trūkumu, īpaši pedagoģiskajā personālā, kas arī rada papildu slogu vadītājiem: “Pedagogu un atbalsta personāla trūkums rada lielu spriedzi, jo vadītājiem ir jānodrošina darbinieku skaits, kas var būt grūti, ņemot vērā pašreizējo situāciju.”
Vanaga aicina uz plašāku sabiedrības izpratni un atbalstu izglītības vadītājiem, lai risinātu šīs svarīgās problēmas: “Mēs ceram, ka mūsu aicinājumi tiks uzklausīti, un ka sabiedrība atbalsta mūsu centienus uzlabot izglītības sistēmu, jo tas ir svarīgi ne tikai skolām, bet visai sabiedrībai”.
