Seksualitāte mostas jau bērnudārzā. Kā mācīt, lai nerastos pārpratumi? 9
Seksuāli izglītoti skolēni intīmās attiecībās iesaistās vēlāk nekā neizglītotie, tāpēc seksuālā audzināšana nevis veicina agru dzimumdzīvi, bet gluži otrādi.
Vismaz tāda ir Somijas pieredze, par ko seminārā “Par izglītotu izvēli” stāstīja Somijas eksperts jauniešu seksualitātes jautājumos, ginekologs Dans Apters. Somu jaunieši seksuālās attiecībās vidēji iesaistās aptuveni 17 gadu vecumā.
Laikā, kad bērniem ir plašas iespējas gūt informāciju par seksuālām tēmām gan internetā, gan no citiem bērniem un jauniešiem, nebūtu pareizi skolā šo tematiku neskart, piekrita arī Pasaules veselības organizācijas (PVO) eksperte, PVO Seksuālās izglītības standartu Eiropā līdzautore, bērnu psihiatre Raisa Kačiatore. Jāpiebilst, ka viņa arī ir no Somijas.
R. Kačiatore skaidroja, ka seksuālā izglītība skolēnus pasargā no inficēšanās ar HIV, no izkropļotas, nepatiesas un bērniem nepiemērotas informācijas gūšanas. Būtiski, ka tā palīdz sargāt bērnus arī no pedofiliem, jo sniedz informāciju par to, ko pieaugušie nedrīkst darīt ar bērniem, ka jāsargā savs ķermenis, jāsaka nē un jāmeklē palīdzība pie pieaugušā, kam bērns uzticas. Seksuālā izglītība ļauj bērniem uzzināt, kas ir pareizs un kas ne. Tajā pašā laikā saprotams, ka vecāki var uztraukties par to, kāda ir kvalitāte skolā sniegtajai seksuālajai izglītībai, ka tā varētu tikt sniegta par agru vai varētu neatbilst vecāku uzskatiem. Tieši tāpēc, lai bažas kaut nedaudz remdētu, ir nepieciešami vienoti seksuālās izglītības standarti.
Tā kā Latvijā bieži dzirdēts, ka PVO iesaka bērnudārzniekiem mācīt masturbēt, R. Kačiatorei tika jautāts, vai tiešām tā ir. Eksperte apmulsa un atteica: “Es patiešām nesaprotu, par ko jūs runājat.” Patiesībā bērniem būtu jāmāca publiskās vietās neaizskart savus dzimumorgānus. Eksperti savulaik jautājuši bērnudārzu audzinātājiem: kādu ar seksualitāti saistītu uzvedību jūs esat redzējuši bērnudārzos? Pat 71 procents pedagogu saskārušies ar to, ka bērni bērnudārzā masturbē, bet 48 procenti novērojuši, ka mazuļi spēlē seksuāla rakstura spēles. 82 procenti pedagogu redzējuši, ka bērni rāda citiem savas ģenitālijas, bet 79 procenti pedagogu bijuši liecinieki tam, ka mazuļi apskata citu ģenitālijas. Tāpēc jau bērnudārzniekiem jāmāca manieres, kas saistās arī ar seksuālo izglītošanu. Pilnībā bez seksuālās audzināšanas nav iespējams iztikt pat bērnudārzā arī tāpēc, ka bērni bieži vien pedagogiem uzdod jautājumus, piemēram, par savu ķermeni.
