
Foto. pexels.com/Polesie Toys
4. Vai epizodiskā atmiņa traucē mācīties? 0
Ņūkamba rakstā piedāvā interesantu domu: pirmajos divos gados bērna galvenais uzdevums ir apgūt semantiskās zināšanas par pasauli – kas ir kas un kā lietas darbojas. Epizodiskā atmiņa, kas fiksē konkrētus notikumus, varētu būt nevajadzīgs sarežģījums šajā posmā. Citiem vārdiem sakot, smadzenes izvēlas koncentrēties uz pamatiem, nevis saglabāt katru mazo piedzīvojumu.
Reklāma
Reklāma