Ekoskola – dzīve dabā 4
Mūsdienu virtuālajā laikmetā Priekuļu PII “Mežmaliņa” audzēkņiem brīvdaba ir gan mācību telpa, gan mācību līdzeklis. Pieredze ņemta no zviedru vides izglītības programmas bērnudārziem “Dzīve dabā” jeb “Meža Mulle”. Projekta mērķis – iemācīt bērniem būt brīviem dabā, cienīt to, kas aug un dzīvo tajā. Piemēram, izejot pastaigā, katram bērnam līdzi ir pamatne, uz kuras ir balta lapa ar uzskicētiem mākoņiem, sauli un ziediem. Ar ko varētu izkrāsot šo zīmējumu, ja nav līdzi nekāda krāsošanas materiāla? Svarīgi ir sagaidīt bērnu piedāvātos variantus. Kāds atceras, kā Lieldienās krāsojis olas ar zāles stiebriņiem, ziediņiem. Skolotājs pamudina arī šoreiz pļavā, mežā sameklēt augus, ar kuriem varētu izkrāsot zīmējumu. Bērni meklē augus, pārliecinās, vai dzeltens augs, to parīvējot pret baltu papīru, vienmēr atstās dzeltenu krāsu. Tā bērni pamazām nonāk katrs pie savas atbildes – zilos mākoņus izkrāsoju ar neaizmirstulītēm un ceriņu ziediem, sauli ar pienenes ziedu utt. Svarīgi bērnu nesteidzināt, atvēlēt laiku, ļaut eksperimentēt, bet pieaugušajam nesteigties ar pareizajām norādēm. Bērna prieks un ieguvums ir daudz lielāks par paveikto, ja pats visu izmēģinājis un sapratis. Ejot ar bērniem dabā, redzam nomestās, saplēstās stikla pudeles, tukšās čipsu pakas, meža malā izmestus tuvējo māju iemītnieku atkritumu maisus… Tāpēc skolotājām līdzi ir gumijas cimdi un tukši plastmasas maisiņi šo atkritumu savākšanai. Un ar bērniem pārspriežam, kādu ļaunumu var izraisīt cilvēku bezrūpība. Divreiz gadā kopā ar vecākiem un mežzini organizējam parka uzkopšanas talku. Rīkojam aizraujošas integrētas rotaļnodarbības dabā un izglītojošus pārgājienus ne tikai bērniem, bet arī viņu vecākiem, – stāsta vadītāja Ilze Freimane. PII “Mežmaliņa” ir speciālā pirmsskolas izglītības programma bērniem ar valodas attīstības traucējumiem. No visiem traucējumiem tieši šie Latvijas bērniem ir visizplatītākie. Kāpēc tas tā ir?
